7 КЛАС .Індивідуальне навчання Коваьчук Іван.
Всесвітня історія .
06.04. Тема уроку.Монгольська навала. Золотоординське іго.Посилення Московської держави.
Повтори параграф 18 стор.189 , монгольське завоювання (пункт 3 ). Далі стор.194 п.19.Прочитай текст , на стор.197 розглянь карту , знайди місто Москва та теририторію Московського князівства.
З'ясуй для себе , хто такий Мамай ,знайди на карті його похід на Москву , та хто з князів його розбив.
В тексті пункт 3,4 , визнач , яким чином управлялась Московське князівство , хто ( на твою думку) найбільше приєднав земель.
Випиши у зошит , яким було управління Московського князівства .
13.04.Тема уроку. Практичне заняття. Повсякденне життя та культура Московського князівства.
Параграф 19 , стор.201.Прочитай текст , поміркуй і визнач як розвивалося письмо та освіта в князівстві. Порівняй життя людей в Київському , переяслівському князівствах с життям в Московському князівстві.
Всесвітня історія .
06.04. Тема уроку.Монгольська навала. Золотоординське іго.Посилення Московської держави.
Повтори параграф 18 стор.189 , монгольське завоювання (пункт 3 ). Далі стор.194 п.19.Прочитай текст , на стор.197 розглянь карту , знайди місто Москва та теририторію Московського князівства.
З'ясуй для себе , хто такий Мамай ,знайди на карті його похід на Москву , та хто з князів його розбив.
В тексті пункт 3,4 , визнач , яким чином управлялась Московське князівство , хто ( на твою думку) найбільше приєднав земель.
Випиши у зошит , яким було управління Московського князівства .
13.04.Тема уроку. Практичне заняття. Повсякденне життя та культура Московського князівства.
Параграф 19 , стор.201.Прочитай текст , поміркуй і визнач як розвивалося письмо та освіта в князівстві. Порівняй життя людей в Київському , переяслівському князівствах с життям в Московському князівстві.
Комментариев нет:
Отправить комментарий